中华优秀传统文化是增强文化自信，实现民族伟大复兴的文化基础。落实中华传统文化的教育，发掘中华传统文化的魅力，不只是落实在学校教育当中，作为社会主义青年，每个人身上都背负着弘扬中华优秀传统文化的责任。

《易经》是阐述天地世间万象变化的古老经典，包括了《连山》《归藏》《周易》三部，但是经过时间的冲刷，前两部已经流失在历史的长河中了，这无疑是中华民族的一大损失，不过，幸运的是，有一部《周易》现存于世传统文化零基础周易，事情的“阴阳”两面，好中有“坏”，“坏”中有好。

《周易》由伏羲氏制卦，文王槃辞，孔子

作十翼，一共有六十四卦，三年百八十爻。最早，《周易》被用来记载大自然中的变化，慢慢地，古代皇帝用于政治，百姓用来占卜，经过孔子著作后，《周易》中充满哲学知识。先贤圣人——孔子是儒家学派的创始人，他的思想主张是“仁”，政治上提倡“仁者爱人”、“克己复礼”，教育上主张“有教无类”、“因材施教”，他的这些思想，自三国起到现在，对后人在治国、教育、处世等方面有着极大的积极影响。

同样，儒家思想在中外影响都很大，是传承最成功、传播度最广的中华优秀传统文化。治国方面，子曰：“道千乘之国，敬事而信，节用而爱人，使以民时。”；教育方面，子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲。”；处世方面，子曰：“君子周而不比，小人比而不周。”

《周易》有四要素——象、数、理、占，即用来研究万象、研究数字、总结哲理、占卜这四种用途，每一种用途都可以很简单地入门，而真正掌握只能在认真学习了《周易》之后，但是怎么样才能知道自己是否掌握了这些用途呢？文促会响应国家号召，每年举办两次易学文化文化考试，考的就是《易经》这四要素的内容，最终的评定的等级就代表着你的掌握程度。

学习易学文化不仅仅是修身养性，也是传承中华优秀传统文化，创新与发展中华优秀传统文化，一切文化的重心都在于“化”这个字，意思就是将文化化用到生活当中去，只有把文化落实到日常生活中，文化才得到了真正的传承传统文化零基础周易，将文化运用到教学与处世中，才是真正地掌握了文化。