中医+国学特色幼儿园建设
健康启蒙
3到6岁儿童
健康领域学什么？
怎么学？
中国特色幼儿园
健康领域教什么？
怎么教？
国医养国娃，
中医中国人。
国内第一套将中医文化科学与儿童健康领域系统而深度融合的绘本；
真正面向3到6岁的儿童健康图画书，开创了中医特色健康启蒙新形式；
文化自信，扎根中国大地办教育，中国特色幼儿园必备，中医主题幼儿园专属，儿童健康教育第一启蒙，幼儿园健康教育首选。
研发
北京师范大学幼儿国学教育研究课题组与果雪儿团队联合研发；
学术指导
世界中医药学会联合会儿童保健与健康教育专业委员会、北京大学、山东中医药大学等单位的四位资深专家教授担任学术指导；
主编
中国教育学会传统文化教育分会副秘书长、北京师范大学文化创新与传播研究院博士后、果雪儿国学教育首席青年学者王立刚担任主编；
出版
西北大学出版社出版。
我中医，要启蒙。
果雪儿，健康风。
理念先行
国医养国娃，中医中国人。
活动内容
“国医”——5大篇；17个分支；108个健康活动主题。
中华国医，源远流长；中国医学，博大精深。
活动对象
“国娃”——3到6岁儿童。
3岁看大，7岁看老，抓住幼儿关键敏感期，万丈高楼健康起，健康一生有底气。
活动方式方法
“养”——蒙以养正，圣功也。
从娃娃养起，从生活养起，从习惯养起，从点滴养起。
活动对象
“中医中国人”——人生百年，立于幼学。扎根中国大地办教育，立足中国大地做幼教；文化自信，民族自信，中国自信。
以德树人，以医养人，以爱育人，以文化人。中国娃，中国人，中国范，中国风。
目标导航
以儿童健康发展为本，
以儿童健康成长为中心，
以儿童健康活动为主体，
追求儿童中医特色健康教育的
“六习七致”、“三健五儿”。
“六习七致”
六 习；
从娃娃抓起，培养六大健康好习惯，促进儿童身心和谐健康成长，为他们的一生打下坚实基础，从而助力推进健康中国建设。
习惯养成，量变质变，人生大观。
思想决定行为，行为决定习惯，习惯决定性格中国儿童国学启蒙，性格决定命运。一个人有着什么样的习惯，就决定了他会拥有怎么样的人生。
七 致；
学以致健（身）
形成正确的体态，身体发育良好，喜欢参加室内活动及户外运动，体质强健，动作协调，养成健康的体魄。
学以致康（心）
感受亲情和关爱，学会恰当表达和调控情绪，形成积极稳定乐观的情绪情感，心理健康，心理平衡，促进健全人格发展。
学以致理（含安全）
帮助儿童学会基本的生活自理，具备基本的安全知识和自我保护能力。
学以致立（生活）
引导儿童养成良好的生活与卫生习惯，规律生活，养成健康生活方式。
学以致知（含健康美育）
帮助幼儿掌握最基本的健康生活知识、中医常识，建立对健康的美的认知。
学以致能
掌握一些基础的健康技能，把握一些基本的运动技术，具有一定的力量和耐力。
学以致德（含交友交际）
助力幼儿道德扎根，品质发芽，健全人格，学习做人中国儿童国学启蒙，热爱中医文化，从小就有一颗磅礴的中国“芯”；促进幼儿健康人际交流沟通，具有一定的适应能力，健康交朋友。
“三健五儿”
“三健”即要培养拥有健康体魄（野蛮其身体）、健美品格（恰如其分的认知）、健全人格（文明其精神）的儿童；
“五儿”即要注重以体健儿（体育）、以德树儿（德育）、以歌乐儿（语言）、以美育儿（美育）、以医养儿（生活养成）。
内容为基
万丈高楼，地基起。
国内第一套
中医特色健康启蒙绘本，
专门面向3到6岁的
儿童健康图画书
分大、中、小班上下册，共6册
每册包含18个主题
共计108个健康教育活动
以现代儿童健康成长为中心，
将祖国传统经典医学文化，
结合现代儿童生活及健康教育，
进行了创造性提炼转化、
创新性融合发展。
涵盖了五个部分
分别是：
第一，天地自然篇；
第二，身体生理篇；
第三，生活常规篇；
第四，中医中药篇；
第五，游戏运动篇。
方法为要
《论语》：“暮春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。”
王阳明：“大抵童子之情，乐嬉游而惮拘检，如草木之始萌芽，舒畅之则条达，摧挠之则衰痿。”
果雪儿中医健康绘本，以现代儿童生活为基础，尊重他们的身心发展规律、以及学前教育规律，中医绘本只是一个媒介和基础，更重要的是提供多元灵动的课程服务。
有面向教师教学方法的指导，诸如绘本阅读法、健身游戏法、吟诵及多元诵读法、经典合一操教学法、故事及情景演绎法、养生习练法、生活养成法……等；
有面向教师中医药健康文化素养的指导，比如阴阳知识、五行文化、四季养生基础等；
也有面向家长家庭的2022年-2025年中医启蒙365亲子中医育儿项目课程。
特点鲜明
形象化
绘本以两个孩子形象贯穿始终，男孩果子、女孩小雪的生动形象，清新扑面的色彩搭配，灵动活泼的童真童趣，让人忍俊不禁、欲放不能。
看果子、小雪，就好像看自己；
看果子、小雪学中医，
自己也要学中医；
看果子、小雪做运动，
自己也要模仿着做运动。
画给孩子看，孩子看得懂，
孩子喜欢看，孩子看了还要看。
趣味性
绘本画面融合了童话般的情景场景，让儿童的沉浸式趣味阅读有了可能；绘本阅读活动的游戏化方案提供，更是让幼师及家长在开展教育教学活动中，充满了多元灵动的欢乐。
健康启蒙绘本阅读，
动静结合，
在玩中学，在学中玩，
在生活中用。
启蒙性
绘本文字，三字一句，通俗易懂，朗朗上口，传承了中国优秀传统启蒙教育经典《三字经》的文本形式。
依托传统中医文献，创造转化儿童语言，化深奥的传统中医，为简洁明了的“三字经”、儿歌体、童谣式。
并搭配以中国人民大学朱子辉教授的吟诵音频，以及扫码可听的传统中医故事，温润磁性，读给孩子听，有声又有色。
原创引领
绘本图文原创，权威性引领，贴近现代儿童生活，以传统中医为基础，创新推动儿童健康教育事业发展。从绘本到活动开展，都具有填补国内空白的领先性。
绿色印刷产品，让儿童畅享环保健康阅读。
亲子互动
绘本中，设置了“亲子时刻”的冒泡泡板块。
亲子沟通，亲子运动，
亲子扫码听故事……
108个中医健康主题，
108个亲子泡泡，
108个亲子时刻，
让中医特色健康绘本教育，
从幼儿园延伸到家庭，
延伸到日常。
绘本合作及教育服务
引进果雪儿中医特色健康启蒙绘本的幼儿园及机构，由果雪儿提供一揽子教育服务。
一般情况下，合作时间为1-3年，由双方法人机构签署相关合作协议。
合作服务内容
面向各合作园所，果雪儿提供的服务包括而不限于如下各项：
授 牌
果雪儿向绘本合作幼儿园，颁发统一牌匾。
绘 本
根据合作园需求，提供中医启蒙幼儿健康绘本。
教 参
提供不断升级的教育辅助资料。
师 培
根据每学期教学活动进度，有针对性得跟进学期内每月指导服务。
咨 询
根据合作园提交的相关问题，给予有针对性的咨询服务；有必要的问题，还可以提供线上的师培服务。
入 园
根据合作园的具体需求，还可入园开展面向幼师的服务培训、以及面向家长的家庭教育讲座及具体指导。
递 增
不断提供日益丰富、多元而实用的服务内容，“幼师抱抱团”服务不断深化，不断完善，不断升级。
品牌打造
合作幼儿园要注意三方面品牌的挖掘、整理及宣传。
幼儿园里的幼儿品牌
孩子的表现最亮眼，孩子的变化最能体现。
一方面，面向全体幼儿，一个都不能少；另一方面，也要挖掘并选取在果雪儿中医启蒙幼儿健康绘本活动中表现突出的幼儿。
幼儿园里的幼师品牌
幼儿的表现及变化，归根结底在于一线幼师的引导陪伴及帮助，在于幼师教学质量水平能力的提升。
通过相应的教学活动展示、比赛，来发现幼儿园里优秀的中医健康教师，给予这些优秀教师更好的成长支持、发展舞台。果雪儿也可以专门针对这些优秀教师的具体需求，给予有针对性的帮扶指导。
幼儿园里的家长品牌
没有家长参与的幼儿园教育，是一条腿的教育。
家园共育、家园共建，才能保障幼儿的全面成长落实落地。幼儿园通过家长会、家长微信群、家长面对面沟通、家庭教育讲座等形式，挖掘对孩子健康教育有兴趣并身体力行给予落实的家长。
果雪儿可以根据有需求的合作幼儿园，面向家长群体提供有针对性的服务，小讲座，小课堂，甚至是入园面对面的家长会议辅导培训。
中医特色幼儿园建设的十条建议
爱中国，爱中医，爱健康，中医从娃娃抓起，健康从娃娃抓起。坚定中医特色现代化幼儿园建设的信心，这是中医药文化自信的必然，是扎根中国大地办教育的必需，是中国特色学前教育发展创新的题中之义。
牢固树立健康是一、健康第一的教育理念，一切为了孩子的健康成长；中医健康教育活动要结合幼儿的身心发展特点，符合幼儿的身心发展水平及其需求。
中医特色要融入幼儿生活，科学保教。生活就是课堂，中医原本就在生活之中。
幼儿园教师带头养成健康生活和卫生习惯，养成健康生活方式。健康生活，以身示范，身体力行，身心健康，是幼师给予自己的福利和最好的爱，也是教育孩子和引导家长最有说服力的表现。
真正的健康应该包括身体健康、行为健康、心理健康、健康适应、没有恶习。建立真正的全面的健康观，不断提升健康意识。
要遴选符合幼儿身心特点的优质健康游戏活动资源，遴选能够体现中医药文化以及现代健康生活特色的绘本，作为幼儿健康图书的必要配备。
要结合一些突出的时间节点，比如节气、传统节气、幼儿园特定节点，开展中医启蒙健康教育主题活动。
兴趣是最好的老师，要注重幼儿对中医健康的兴趣爱好的引领。
不断加强幼师健康教育教学的专业化引领和实践指导。
10
要注重健康教育中的家园共育、家园共建，要对家长开展中医健康主题的系列阶梯培训及服务，促进健康家庭建设。
中医幼儿园，国学幼儿园，新时代中国特色幼儿园，果雪儿国学教育致力于中华优秀传统文化在幼儿阶段的创造性转化和创新性发展。
果雪儿国学玩起来
中华文化活起来
全人格养成教育推广起来
学前教育幸福起来
果雪儿线上教育平台
王老师
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