一线语文教师经验:国学启蒙如何选择书籍?(建议收藏)
“现在国家对于中华优秀传统文化的导向就是要进入教育,含进教材、进课堂、进校园,而语文是与国学最相关的,所以近些年各地高考语文中国学直接占据的考分权重越来越大”
这样的分数比例,考前临时抱佛脚,临阵磨枪肯定是不可取的,这就是需要孩子从小开始日积月累。身为家长如何引导孩子呢?
很多家长头脑中可能会出现许多个问题:几岁开始对启蒙不违背科学教养规律?市面上琳琅满目的国学书籍如何甄选?有了书后怎样带着孩子去习得国学的精髓?今天我就以多年的一线语文教师的经验,分享一下:
针对国学启蒙时间这一问题,2-3岁开始即可,从孩子年龄特点出发,2-3岁是口头语言的敏感期,这个阶段的幼儿特别喜欢模仿大人说话,是语言发展的黄金期。作为家长的我们给孩子提供大量的听、读类的内容书籍,会增加孩子开口说话的机会,最大程度促进语言及大脑的发育。
针对国学启蒙到底如何选择书籍?书籍诵读的顺序究竟是什么呢?
第一个阶段古代蒙学读物诵读。先从诵《三字经》、《百家姓》、《千字文》,《弟子规》这几本书开始,因为从书的形式上来讲,节奏三三一句押韵,幼儿读起来朗朗上口。内容上浅显易懂,例如《三字经》包含常识、传统国学及历史故事,它的核心思想是“仁,义,诚,敬,孝,浓缩了中华民族的传统美德,是每个孩子都需要学习的。
第二阶段中华经典诵读。可以诵读《笠翁对韵》《声律启蒙》《增广贤文》,这几本书是按照韵分编,保罗天文,地理,花木、教授、人物、器物等方面的虚实对应,形式上从单字到双字,从三字对,五字对,七字对到十一字对,不仅声韵和谐,郎朗上口,使儿童在得到诗词技巧训练的同时,了解了大量的传统文化知识。
第三阶段儒家经典诵读。可以诵读《论语》、《孟子》《大学。中庸》《道德经》;诵读儒家经典,让孩子的心里种下健康的种子。
第四阶段诗词诵读可以诵读。《唐诗三百首》《宋词》等。
第三个问题:如何带领孩子进行阅读这些国学经典呢?
阶段1:磨耳朵阶段。可以在创设环境中学习,前期可以线让孩子泛听,一周一小节,因为这个阶段的孩子喜欢听故事宝宝的一本国学启蒙书,喜欢看图书,建议家长可以购买带图文的大字书进行阅读。让孩子边看图边感知内容和节奏。
阶段2:跟读阶段。每次听读10-30分钟。也是一周一到二个小节事宜,这里强调一下要针对同一内容反复跟读,此阶段为大量输入阶段。
阶段3:诵读阶段。孩子可以根据书中内容进行诵读,睡前可带孩子听十分钟当天的诵读。
总而言之宝宝的一本国学启蒙书,每天的诵读时间、诵读内容大家可根据孩子实际情况有所调整,整个过程中什么时候开始?孩子是否错过了诵读的最佳阶段没有固定的标准和答案。
补充说明一下,一旦开始带着孩子养成每日诵读国学的习惯,请家长持续坚持,不论每日的内容是多少,从一个月,到100天,到一年每个小阶段定一个小目标。相信在你的坚持和鼓励下,孩子在国学经典诵读的路上一定会越走越好的。
让我们以先哲为师,带领孩子们修君子品德,聆听智者传道,悟人生智慧,诵国学经典,品高雅韵味。
今日话题:你的孩子开始是怎么样进行国学诵读的?一起来分享一下吧。
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