1、读书活动方案读书活动方案导读：范文读书活动方案【篇一：小学读书活动方案】营建浓浓的书香校园氛围，是顺应时代发展潮流的必然选择，大 山后小学以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生“走进五 千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴；引导师 生在读书中学会做人、学会思考、学会认知；努力营造浓郁的书香校 园文化，特制定本实施方案。一、指导思想：积极倡导师生阅读，以提升文化素养、推进素质教育为宗旨，以 “阅读积累”为突破口，以内容充实、新颖活泼、形式多样的读书活 动为载体，优化校园文化环境，营造书香氛围，激发师生读书热情， 为学生快乐成长创建理想的乐园，为教师专业化成长搭建舞台，让学

2、校成为师生幸福成长的乐园。二、活动主题：好书伴我成长三、活动目标:1、通过活动，激发师生读书热情，使师生养成多读书，读好书, 会读书的习惯。2、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围， 使阅读真正成为师生的自觉行动和生活需要。3、通过活动，大力推进书香班级，书香校园建设，彰显我校的 办学特色。4、通过活动，丰富知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，提 高读写能力，务实文化底蕴，真正体验到：我读书，我成长！我读书, 我快乐！四、活动口号：1、与好书交朋友。2、我读书、我快乐、我成长。3、读书好，好读书，读好书读书活动方案启动阶段五、活动领导小组：组长：蔡天启副组长：许金剑许承妙组员：王

3、爱华李斯兰各班班主任及语文老师六、活动安排及要求：准备阶段1、宣传发动学生积极参加读书活动，加强“书香校园”环境建 设，创设读书氛围。2、设计学校读书活动方案，设计各类读书活动。3、每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的 班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、 有考评，简洁明了，易于操作。读书活动方案活动阶段1、启动仪式举行“书香校园”活动启动仪式。通过多种形式，宣传读书的好 处，倡议全体师生多读书，读好书。明确本届读书活动主题，活动口号。2、班级做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。班级出一期黑板报，介绍读书方法，推荐经典书籍，让班级充满 浓浓的书香。各班

4、充分利用好墙报，适当布置些有关读书的名言、方法等，渲 染读书的气氛。布置、完善图书角，设立图书管理员，制定借阅制度。开放班级图书角，备有借阅记录。读书活动方案教师读书活动:1、每位教师每学期要精读2本以上教育教学专著或文学作品， 撰写读书心得。2、“我为孩子诵经典”。每位语文教师利用早读、阅读课等时 间为学生朗读经典作品。3、举办一场全体教师现场写作比赛。学生读书活动：1、国学经典我诵读。一、二、三年级每周必背三字经及一 首经典诗词；四、五、六年级每周必背弟子规及两首经典诗词。2、一、二年级每生每学期要读 2本好书；三、四年级每生每学 期要读4本好书；五、六年级每生每学期要读6本好书。学生要在

5、教 师的指导下做好读书笔记。3、各班级定期举办“读书交流会”，在班级中形成良好的读书 氛围4、九月份结合学校”为恩师点赞”活动，举行一场老师我想对您说主题征文赛。5、十月份结合“爱国”主题活动，开展诗歌朗诵会。6、十一月份开展以“好书伴我成长”为主题的演讲比赛。7、十二月份开展读书手抄报展评活动。8、一月份组织一场读书知识综合竞赛。备注：各班应保证学生在校读书时间，并倡议家长把睡前半小时 定为“家庭读书时间”让家长和孩子共同阅读。总结阶段：评选班级“读书星”，整理各种材料等上交教导处，学校根据内 容、形式、效果等评比“书香班级”。【篇二：亲子读书活动方案】、活动目的:学校是孩子学习成长的地方，

6、家庭是孩子栖息的港湾，父母又是 孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。 家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子读书活动，营造浓厚的书香 校园氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面 健康地成长。建设“书香校园”、“书香家庭”。二、活动口号：1、我读书，我快乐，我读书，我美丽。2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。三、活动时间：20 xx年9月20 xx年9月四、活动准备：A、校园1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、名人名言等,营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，为学生借阅 图书提供方便。3、各

7、班级开展“书香园地”活动，介绍有关名人读书的故事， 推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让学生好读书，读好书, 在潜移默化中受到书的熏陶。B、家庭1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，建立家庭小书库。2、家长带孩子购买一些必读书目。五、活动过程第一阶段：宣传动员1、发放亲子读书活动倡议书，倡导亲子读书活动的理念。家长和孩子每天坚持一起分享 20分钟左右的阅读时光；定每周星期 天利用一小时的时间为“读书时间”，和孩子一起阅读。家长和孩子互相监督各自的阅读情况，达到共同提高的目的。形成家校读书合力, 引导家长为孩子营造书香家庭的氛围。2、通过班会、广播等窗口，对该活动的目的意义进行宣传。第二

8、阶段：组织实施1、向家长宣布必读的书目，结合学校的活动和语文课文开展拓 展阅读。2、每一位同学要在班主任的具体指导下制订阅读计划，教师要 教会学生掌握正确的阅读方法。3、班主任定期向学生及家长了解读书情况，填写亲子读书反 馈表。4、根据亲子读书反馈表，评选读书之星，并向各位家长通 报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的 阅读兴趣。5、各班级设计一个班级“书香园地”，由班级定期张贴“好书 推荐” “名人名言”、“我最喜欢的” “我的日记”等文章、由同学们自己介绍自己看过的新书、 好书，交流自己在读书活动中的 心得体会，在班级中形成良好的读书氛围。第三阶段：成果汇报1、20

9、xx年3月：开展“小书房评比”活动，数一数我有几本藏 书，比一比谁读过的书多，评比之最，向家长们告知。2、20 xx年4月：开展“亲子读书活动小书签”、“亲子读书摘 要”的卡片制作征集活动。可以自己创作的读书名言制作成小书签。 将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言记录下来制作卡 片，要求人人参与，内容与课外阅读有关，每个班级装订一本。3、20 xx年5月一6月：开展“班级亲子读书交流会”，各班组 织58个家庭，以家长和孩子合作的形式，通过个性化的家庭介绍、 家庭才艺展示、家长与孩子合作诵读等形式展示亲子阅读的成果。交流材料各班择优上交3篇。4、20 xx年9月进行“书香家庭”评比。评

10、比的内容：家庭藏书 量、亲子共读经验交流材料，亲子读书笔记、日记等文字资料及相关 的音像资料【篇三：读书活动计划方案】活动主题：“校园溢满书香好书伴我成长”指导思想：书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来 的基石；读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化 传承的通道，是人类进步的阶梯。读书应当是一个人日常的生活方式, 理想的教育“应该重视让学生与书本为友，与大师对话”。在新课程 改革的背景下，开展读书活动，也是提高教育教学质量的有效途径。 为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，促进学 生的个性发展，让每一位学生与书为伴，养成爱读书、好读书、读好 书

11、的习惯，并积极配合学校开展的的读书活动，特制订此读书计划。活动目的：1、通过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、 好读书、读好书的习惯。2、通过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读 的能力，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。3、通过读书活动，推进书香班级、书香校园建设，在校园内形 成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。活动要求：1、搞好宣传发动。充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手 段，加强对学生“校园溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传发 动，努力营造良好的课外阅读氛围。2、做好班级图书推荐工作。班级依据读书活动的要求，结合实 际，为班级

12、学生推荐一批好书。要充分利用现有资源，发动学生借阅、 传阅、网上阅读、有条件的家庭自己购买等，确保读书活动的顺利进 行。同时建立班级图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。3、加强对学生的读书指导。教师的指导要建立在共同阅读的基 础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、 陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内 形成好读书、读好书的浓厚文化氛围。4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。5、深入开展读书活动。按照计划组织学生开展读书活动，写读 书笔记、摘录卡等，也可以采取主题班会和进行社会调查等形式，多 角度地开展读书活动。还可以开展形式多样的竞赛活动，如读书

13、征文 比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。6、班级每个学生制订自己的读书计划，并请老师家长负责监督 计划的执行情况。7、合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务。平时一 般每天读书不少于1小时，引导学生正确处理好课内学习与课外阅读 的关系。活动宣传口号：1、我读书，我快乐。2、书香伴童年，智慧享一生。3、与书本为友，与大师对话4、与书籍为伍，与经典对话，与智慧同行。活动成果展示：1、举行读书征文比赛：征文形式可以是书评，可以是读后感， 也可以叙述读书过程中发生的小故事。2、举行背古诗比赛、讲故事比赛、读书知识竞赛、演讲比赛。3、每学期举办一次“读书交流会”，以“名人名言”、“书

14、海 拾贝”、“我最喜欢的、“好书推荐”等小板块，向同学们 介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会。4、举行书签制作、报刊剪缉、个人作品集锦、读书手抄报、读 书成长册等展评活动。5、开展“背诗大王”、“读书小博士”、“阅读明星”、“读 书小状元”以及“读书活动先进个人”等多种评选活动。【篇四：企业读书活动方案】为了引导全体公司员工牢固树立社会主义核心价值观国学小书库的弟子规， 激发领导员工的学习热情，不断提升自主学习能力，着力把学习型单位建设向 纵深推进，结合公司实际，决定在全公司开展读书活动，现将全员读 书学习活动方案通知如下：一、指导思想以党的十八大精神和科学发展观为指导， 以建设学习型单位

15、，争 当学习型领导为目标，紧紧围绕建设的需求，致力增强领导员工自主 学习能力，鼓励领导员工多读书、真读书、读好书，将学习成果运用 于工作的始终，促进职能履行到位，进一步推动科学发展。二、基本要求1、精读业务书籍。坚持联系实际，重在效果。紧密结合中心工 作、重点工作和自身工作的性质、特点，有针对性地进行学习，熟练 掌握基础知识和其他相关业务知识，不断提高做好本职工作的本领。2、研读经典书籍。认真阅读马列主义、毛泽东思想和邓小平理 论，用科学发展观、马克思主义理论成果武装头脑、指导实践、推动 发展。3、选读兴趣书籍。选读适合自己的文学、艺术、历史、政治、经济、哲学、社会等各方面富有教益的书籍，在阅

16、读过程中，不断拓 宽视野，增长见识，完善自我，提高素养。三、活动形式和步骤以培养领导员工的学习兴趣、提升学习能力为突破，遵循“能力 导向、按需选读、学有所获、奖励优秀”的原则，鼓励员工多读书、 真读书、读好书。1、准备阶段：各部门要配送读书，明确必读书目，制定出详细 的集中读书计划。每位领导、员工要结合个人和工作需要，制订个人 读书计划，选定自己的阅读书籍。2、读书及交流阶段：各部门按照读书计划搞好集体学习和自主 学习，做好学习记录，在公司内部营造全员读书的良好氛围。同时， 要在学好理论知识和业务知识的基础上， 在读书学习中，创新学习形 式，增强读书效果。、利用网络平台。各部门充分利用系统信息

17、网，将个人读书计划、 读书进程、读书感悟和心得体会发布到信息网教育培训栏目，动态记 录读书进程及读书收获。、举办读书交流会。全体员工在多读书、读好书的原则下，选择 自己喜爱的一本书在深读精读上下功夫，并在此基础上撰写心得体会。 结合工作例会召开读书心得交流会国学小书库的弟子规， 全体职工都要踊跃发言，将自己 对某一本书或其精华部分、某一篇文章或某一方面内容的理解、 认识 介绍给大家，畅谈体会。引领全体干部职工从自身做起，养成良好的 读书习惯，营造人人热爱读书、善于读书的氛围。3、认真总结阶段：读书活动结束后，认真探索和总结在读书活 动中一些好的做法和经验，整理优秀读书心得和经验材料。四、工作要求1、提高认识，加

18、强领导。各部门要加强领导，精心组织，务求 实效。把开展全员读书活动摆在重要位辂，坚持常抓不懈。同时，各 部门负责人要率先垂范，带头读书学习，真正成为广大领导员工读书 的楷模。2、完善制度，规范运作。各部门要结合工作实际情况，建立行 之有效的学习制度，用制度规范和促进读书学习活动。全员读书 活动要坚持经常，做到时间安排上的连贯性、读书要求的一致性和学 习内容的系统性，使读书学习逐渐工作的第一需求和潜在追求， 使读 书学习成为公司全体员工的自觉行为。【篇五：读书活动方案】一、指导思想为了进一步激发全园教师读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养 成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群

19、体， 提高教师综合素质，规范幼儿的言行促进其良好行为习惯和思想道德 形成，努力建造“书香校园”。特制定我园教师读书活动方案。二、活动目的1、实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构； 提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进 程，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展。2、创设良好的学习研究氛围，引导师生养成“爱读书、会读书、 读好书”的好习惯，提高教育科研能力和学习能力。3、加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积 极建构学习型组织。使教师朝着“有哲学的头脑，有学者的风范，有 精湛的教艺，有愉悦的心境”，实现从“阅读”到“悦读”这一目标不断迈进，

20、提高教师综合素质。4、通过活动，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。三、活动对象幼儿园全体教师、幼儿及幼儿家长四、活动口号读书，为精神打底，为人生奠基五、读书内容读书是教师提高自身素质的重要途径之一，教师读书不仅要专，更要博，建议教师阅读以下五类书刊：1、名人传记。名人成长历程里的动人故事对教师的学习生活可 以提供有益的借鉴。2、教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性 思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发和指导作用。如苏霍姆林斯基的给教师的建议。3、专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科 的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的

21、专业知识更新换代， 这样才能保证自己的课堂教学鲜活。 如给幼儿园教师的101条建议 语言领域。4、现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有 助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的 针对性。5、学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师 了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教 学效果是很重要的。六、活动方式教师读书活动：“我读书、我成功、我奉献”1、倡导教师与好书为伴，做好读书笔记。每位教师精读一至两 本教育专著，期末每人上交一份读书心得。2、充分利用网络资源，鼓励教师积极参与读书交流活动，促进 教师间的相互交流与学习。班级读书活

22、动：“我读书，我快乐，我成长”1、班级开展“吟诵经典”活动。各班利用午间、离园前等开展 每日吟诵活动。从教师自身做起，每天做到和幼儿一起读书，利用每 天午睡前的十分钟给幼儿讲一个经典小故事。2、中、大班开展“班级故事大王”活动。亲子共读活动：“我与孩子同读书、共成长”。1、建议家长将每天睡前半小时时间定为“家庭读书时间”，开 展每天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同 成长。2、以家庭为单位参与读书活动，上交有关照片，如在家中与幼 儿读书的照片、学习环境、我的大书橱等照片。七、读书活动的要求1、选择性。教师要结合教育教学实际，有选择地阅读一些提高 自身教育教学实践能力的教育理

23、论图书，多读一些真正提升自身内在 修养的人文学科图书。2、自觉性。读书是一种常规的教学任务，要严肃认真的地对待， 特别要提高自觉性。【篇六：教师读书活动方案】一、理想与追求：教师，首先应该是个读书人！静下心来，捧起书来，“用读书擦亮教师身份的名片”。“读书不是为了应付明天的课，而是出自内心 的需要和对知识的渴求。”二、路径与方法：1、基本要求：开展“三个一”主题读书活动：订一本教育杂志 正常阅读，选一本教育专著细心阅读，写一篇读书笔记总结收获。2、方法建议：选好第一本适合自己的书，反复读，直至读化了 为止。不读书不动笔墨。不读书哪来思想？没有思想何必写作？多一些专题阅读。这是为了解决教育实践问

24、题的阅读， 这是为了提高写作 思想深度的阅读。3、组建学习共同体：年级组是天然的学习共同体，找一两同事 伙伴一起读读议议，其趣无穷；利用网络平台，把自己的思想触角伸 出去，看人家读什么，看人家怎么写，当自己也融进去，你会感受到 种奇妙的幸福。一一这是一种精神的依恋。三、措施与保障：1、提供读书条件。学校阅览室根据教育局提供的必备读书篇目, 尽量配齐、配足教育教学理论书籍，保证教师集体学习用书。2、创设交流平台。学校利用教师论坛、政治或业务学习前十分 钟开展形式多样的读书报告活动。在校园网上开辟设置“读书交流” 帖，鼓励教师发帖、跟帖。3、加强读书考查。将教师参加读书活动的情况和成果作为评价考核

25、教师的重要内容，对读书活动的积极分子进行表彰奖励， 并推荐参加教育局开展的读书先进个人的评选活动。四、工作序列:1、宣传发动，制定方案。2、登记教师杂志订阅情况，没有订阅者迅速补订。保证每个教 师拥有一本自己的杂志。3、确定上半年必读书目给教师的建议，完成一篇读书心得，4月初组织一次读书报告会。4、学校的政治或业务学习前十钟安排一位教师向同事推介书籍 或谈自己读书体会5、对教师读书情况进行统计考查，总结上报上半年读书活动情况6、暑假读书薛瑞萍读教育理论，完成一篇读书笔记。暑假 校本培训安排时间先由各年级组组织一个读书沙龙， 然后学校层面上 再组织读书报告会。7、选择确定秋学期读书书目8、评选表彰读书先进个人，上报全年活动经验总结，申报市读书先进集体。感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢