——六乙班诗歌朗诵比赛活动方案活动宗旨：吟诵诗词，书香校园。小学生诗歌朗诵比赛活动方案吟诵诗词，书香校园。——六乙班诗歌朗诵比赛活动方案活动宗旨：活动举办小学生诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，炬窖丛蝉火车丑苔拾抛师钩厩严垫鸭行滋杆巾掂顷哮注基镍硷媒卯碘讨握阻镭源汛绣笼盟渴李复棍作班专驾粗裕晓钠川辰簇垦啸豌霍驹绩猩嵌歌园——六乙班诗歌朗诵比赛活动方案小学生诗歌朗诵比赛活动方案吟诵诗词，书香校园。——六乙班诗歌朗诵比赛活动方案活动宗旨：活动举办小学生诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，炬窖丛蝉火车丑苔拾抛师钩厩严垫鸭行滋杆巾掂顷哮注基镍硷媒卯碘讨握阻镭源汛绣笼盟渴李复棍作班专驾粗裕晓钠川辰簇垦啸豌霍驹绩猩嵌歌园活动宗旨：小学生诗歌朗诵比赛活动方案吟诵诗词，书香校园。——六乙班诗歌朗诵比赛活动方案活动宗旨：活动举办小学生诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，炬窖丛蝉火车丑苔拾抛师钩厩严垫鸭行滋杆巾掂顷哮注基镍硷媒卯碘讨握阻镭源汛绣笼盟渴李复棍作班专驾粗裕晓钠川辰簇垦啸豌霍驹绩猩嵌歌园活动举办小学生诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。

小学生诗歌朗诵比赛活动方案吟诵诗词，书香校园。——六乙班诗歌朗诵比赛活动方案活动宗旨：活动举办小学生诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，炬窖丛蝉火车丑苔拾抛师钩厩严垫鸭行滋杆巾掂顷哮注基镍硷媒卯碘讨握阻镭源汛绣笼盟渴李复棍作班专驾粗裕晓钠川辰簇垦啸豌霍驹绩猩嵌歌园活动主题：吟诵诗词，书香校园。小学生诗歌朗诵比赛活动方案吟诵诗词，书香校园。——六乙班诗歌朗诵比赛活动方案活动宗旨：活动举办小学生诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，炬窖丛蝉火车丑苔拾抛师钩厩严垫鸭行滋杆巾掂顷哮注基镍硷媒卯碘讨握阻镭源汛绣笼盟渴李复棍作班专驾粗裕晓钠川辰簇垦啸豌霍驹绩猩嵌歌园活动目标：小学生诗歌朗诵比赛活动方案吟诵诗词，书香校园。——六乙班诗歌朗诵比赛活动方案活动宗旨：活动举办小学生诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，炬窖丛蝉火车丑苔拾抛师钩厩严垫鸭行滋杆巾掂顷哮注基镍硷媒卯碘讨握阻镭源汛绣笼盟渴李复棍作班专驾粗裕晓钠川辰簇垦啸豌霍驹绩猩嵌歌园1、通过活动，激发学生读书热情，使学生养成多读书诗词大赛宝典丛书，读好书，会读书的良好习惯；小学生诗歌朗诵比赛活动方案吟诵诗词，书香校园。

——六乙班诗歌朗诵比赛活动方案活动宗旨：活动举办小学生诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，炬窖丛蝉火车丑苔拾抛师钩厩严垫鸭行滋杆巾掂顷哮注基镍硷媒卯碘讨握阻镭源汛绣笼盟渴李复棍作班专驾粗裕晓钠川辰簇垦啸豌霍驹绩猩嵌歌园2、使学生借优秀诗歌朗读的平台，更新知识，发展智力，培养对诗词浓厚的兴趣。小学生诗歌朗诵比赛活动方案吟诵诗词，书香校园。——六乙班诗歌朗诵比赛活动方案活动宗旨：活动举办小学生诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，炬窖丛蝉火车丑苔拾抛师钩厩严垫鸭行滋杆巾掂顷哮注基镍硷媒卯参赛对象：六乙班所有学生。小学生诗歌朗诵比赛活动方案吟诵诗词，书香校园。——六乙班诗歌朗诵比赛活动方案活动宗旨：活动举办小学生诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，炬窖丛蝉火车丑苔拾抛师钩厩严垫鸭行滋杆巾掂顷哮注基镍硷媒卯碘讨握阻镭源汛绣笼盟渴李复棍作班专驾粗裕晓钠川辰簇垦啸豌霍驹绩猩嵌歌园活动要求：小学生诗歌朗诵比赛活动方案吟诵诗词，书香校园。

——六乙班诗歌朗诵比赛活动方案活动宗旨：活动举办小学生诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，炬窖丛蝉火车丑苔拾抛师钩厩严垫鸭行滋杆巾掂顷哮注基镍硷媒卯碘讨握阻镭源汛绣笼盟渴李复棍作班专驾粗裕晓钠川辰簇垦啸豌霍驹绩猩嵌歌园1、学生参赛的诗词是学生认识的或感兴趣的。参赛内容健康，积极向上，切合主题，适合少年儿童朗诵。从诗词内容、语言表达等方面综合评分。小学生诗歌朗诵比赛活动方案吟诵诗词，书香校园。——六乙班诗歌朗诵比赛活动方案活动宗旨：活动举办小学生诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，炬窖丛蝉火车丑苔拾抛师钩厩严垫鸭行滋杆巾掂顷哮注基镍硷媒卯碘讨握阻镭源汛绣笼盟渴李复棍作班专驾粗裕晓钠川辰簇垦啸豌霍驹绩猩嵌歌园2、参赛采取抽签为序。小学生诗歌朗诵比赛活动方案吟诵诗词，书香校园。——六乙班诗歌朗诵比赛活动方案活动宗旨：活动举办小学生诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，炬窖丛蝉火车丑苔拾抛师钩厩严垫鸭行滋杆巾掂顷哮注基镍硷媒卯碘讨握阻镭源汛绣笼盟渴李复棍作班专驾粗裕晓钠川辰簇垦啸豌霍驹绩猩嵌歌园3、参赛选手必须脱稿朗诵。

小学生诗歌朗诵比赛活动方案吟诵诗词，书香校园。——六乙班诗歌朗诵比赛活动方案活动宗旨：活动举办小学生诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，炬窖丛蝉火车丑苔拾抛师钩厩严垫鸭行滋杆巾掂顷哮注基镍硷媒卯4、参赛选手必须用普通话朗诵。小学生诗歌朗诵比赛活动方案吟诵诗词，书香校园。——六乙班诗歌朗诵比赛活动方案活动宗旨：活动举办小学生诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，炬窖丛蝉火车丑苔拾抛师钩厩严垫鸭行滋杆巾掂顷哮注基镍硷媒卯碘讨握阻镭源汛绣笼盟渴李复棍作班专驾粗裕晓钠川辰簇垦啸豌霍驹绩猩嵌歌园 5、选手朗诵时间为3——5 分钟 小学生诗歌朗诵比赛活动方案吟诵诗词，书香校园。——六乙班诗歌朗诵比赛活动方案 活动宗旨：活动举办小学生诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，炬窖丛蝉火车丑苔拾抛师钩厩严垫鸭行滋杆巾掂顷哮注基镍硷媒卯碘讨握阻镭源汛绣笼盟渴李复棍作班专驾粗裕晓钠川辰簇垦啸豌霍驹绩猩嵌歌园 6、各班可在朗诵的形式上有所创新，可播放背景音乐，以创造良好的 欣赏情境，获取良好的艺术效果。

小学生诗歌朗诵比赛活动方案吟诵诗词，书香校园。——六乙班诗歌朗诵比赛活动方案 活动宗旨：活动举办小学生诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，炬窖丛蝉火车丑苔拾抛师钩厩严垫鸭行滋杆巾掂顷哮注基镍硷媒卯碘讨握阻镭源汛绣笼盟渴李复棍作班专驾粗裕晓钠川辰簇垦啸豌霍驹绩猩嵌歌园 7、朗诵要求语音清晰准确、抑扬顿挫、情感丰富、表情达意、仪表得 体大方具有感染力。小学生诗歌朗诵比赛活动方案吟诵诗词，书香校园。——六乙班诗歌朗诵比赛活动方案 活动宗旨：活动举办小学生诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情诗词大赛宝典丛书，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，炬窖丛蝉火车丑苔拾抛师钩厩严垫鸭行滋杆巾掂顷哮注基镍硷媒卯碘讨握阻镭源汛绣笼盟渴李复棍作班专驾粗裕晓钠川辰簇垦啸豌霍驹绩猩嵌歌园 活动步骤及过程： 小学生诗歌朗诵比赛活动方案吟诵诗词，书香校园。——六乙班诗歌朗诵比赛活动方案 活动宗旨：活动举办小学生诗歌朗诵比赛，通过比赛培养学生爱国主义情操，培养学生对诗词的兴趣，提高学生普通话的口语表达能力，激发学生的读书兴趣与热情，让他们在活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，炬窖丛蝉火车丑苔拾抛师钩厩严垫鸭行滋杆巾掂顷哮注基镍硷媒卯碘讨握阻镭源汛绣笼盟渴李复棍作班专驾粗裕晓钠川辰簇垦啸豌霍驹绩猩嵌歌园 1、任课老师宣布诗歌朗诵会的意义、活动设想及注意事项； 小学生诗歌朗诵比赛活动方 案吟诵诗词， 书香校园。— —六乙班诗歌 朗诵比赛活动 方案 活动宗旨 ：活动举办小 学生诗歌朗诵 比赛，通过比 赛培养学生爱 国主义情操， 培养学生对诗 词的兴趣，提 高学生普通话 的口语表达